Joannie Durand

Joannie est une étudiante à la maîtrise en psychoéducation à l’Université de Sherbrooke, campus de Longueuil. Son mémoire de maîtrise s’inscrit dans un plus large projet. Sous la direction de Malena Argumedes Charles, le principal objectif est d’évaluer les effets du programme d’intervention comportementale Prevent-Teach-Reinforce (PTR) auprès d’une population adulte ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l’autisme et présentant des comportements problématiques.